Telas de Natal animam comércio local em Alcains

Respondendo a um desafio lançado pela Junta de Freguesia, as turmas da EB1 e infantários de Alcains decoram telas com temas natalícios. As telas encontram-se já expostas em diversos comércios locais, onde podem ser apreciadas. Vai decorrer também uma votação (pode votar quem quiser) e será apurada uma tela vencedora. Apelamos a todos os pais e amigos dos nossos alunos (3º ano) que participem ativamente na votação. Bem-haja!

Todas as turmas recorreram a diferentes técnicas e tiveram ideias originais. O 3º A recorreu a colagens, fotos..., o 3º B a casca de ovo pintada a guache e o 3ºC a pintura, colagem... 

Ficaram ou não ficaram bonitas? E olhem que os trabalhos das outras turmas também estão lindos! 

Toca a fazer a ronda pelo comércio de Alcains para apreciar estas obras de arte!...

Tela do 3º A (Loja Seninhosport)

Tela do 3º B (Loja da TMN)

Tela do 3º C (Tabacaria)

Maqueta da escola e zona envolvente

Num dos manuais de 2º ano é sugerida a execução de uma maqueta da escola, para os alunos perceberem melhor o tema mapas e plantas. Foi pedida a colaboração da professora Ana de ALE (atividades lúdico-expressivas), das AEC, que simpaticamente aceitou o desafio. As turmas foram criando os diversos elementos para a maqueta nas aulas dessa disciplina. A que ficou mais adiantada e praticamente concluída foi a do 2ºC, da qual deixamos aqui algumas fotos. Reparem no pormenor das árvores, que ficaram fantásticas!

Mais uma vez obrigada à professora Ana de ALE, pela simpática colaboração. 

Trabalhos diversos realizados pelas turmas de 2º ano

No âmbito de algumas disciplinas curriculares, nomeadamente estudo do meio e português, as turmas realizaram ao longo do período diversas atividades em sala de aula. De algumas já deixámos aqui registo fotográfico. Apresentamos agora alguns exemplos de outras atividades realizadas (é pena de algumas não haver  registo fotográfico): 

• Medição e pesagem dos alunos (estudo do meio e matemática);

• Realização de experiências sensoriais (para os alunos perceberem a importância dos sentidos);

• Escrita de textos  no computador, individualmente e em grupo. A turma C tem usado também, para além do computador de secretária, os portáteis Magalhães da escola.

• Para perceber o que são textos instrutivos, e já que as crianças estão na idade das operações concretas (têm necessidade de experimentar para perceber), levaram-se à prática algumas receitas, tal como doce de abóbora e feitura de pipocas. E que boas que estavam!

Textos e desenhos sobre o magusto

Neste espaço vamos publicar alguns textos escritos pelos alunos, acerca do magusto. Como os alunos passaram o texto para computador, aprenderam também a usar adequadamente as novas tecnologias.

O dia do magusto

Hoje, dia 12 de novembro, a nossa escola realizou o magusto escolar em S. Apolónia. Todos os alunos da EB1 fizeram o percurso até ao local do magusto a pé. No local brincámos muito com os amigos e com os alunos dos outros anos e comemos muitas castanhas. Havia meninos que se enfarruscaram muito, que até tínhamos dificuldade em saber quem eram. Depois de uma manhã muito divertida regressámos à escola por volta do meio-dia. Quando chegámos à escola fomos almoçar no refeitório e alguns a casa. À tarde e já na sala de aula fizemos um trabalho a dois sobre o nosso magusto escolar.

 Trabalho de Joana e Maria (2ºA)

 Magusto escolar 

Hoje a manhã foi divertida porque foi o magusto escolar. Nos assamos castanhas e com o carvão das castanhas enfarruscámo-nos. Brincamos muito comemos muitas castanhas. Depois fomos brincar com as folhas coloridas e comer castanhas. O magusto foi em S. Apolónia onde há uma capela. Depois fomos comer o lanche da manhã, porque estávamos com fome. E depois viemos para a escola.

 João e Matilde (2ºA)

O magusto 

 Hoje, dia doze de novembro, de manhã, em Santa Apolónia, a minha turma foi fazer um magusto. O magusto foi para todos os alunos da escola básica do primeiro ciclo, número 1 e 2 de Alcains. O tempo estava com sol, vento e um bocadinho de frio. Os professores e as professoras acenderam uma fogueira. Primeiro puseram uma camada de caruma, a seguir uma camada de castanhas, por cima das castanhas puseram caruma e lenha, por fim deitaram o fogo. Enquanto as castanhas assavam eu brinquei com duas meninas do primeiro ano que se chamavam Daniela e Joana. Também brinquei com a Leonor, o Tiago Santos, o Rodrigo Veríssimo e o Guilherme à marmelody. Gostei tanto deste magusto! 

Maria Eduarda (2ºC)  16-11-2012

O magusto da escola foi em Santa Apolónia.
Eu só comi duas castanhas, mas foi muito divertido. Estive a subir montanhas e encontrei caminhos novos. Ainda assaram mais castanhas e finalmente  regressámos à escola.
Eu adorei este dia.
Rui Pedro (2ºB)

Numa segunda-feira fizemos o magusto.
Na Santa Apolónia comi castanhas e brinquei muito. Fui para as rochas e o João mostrou-me a casa dos Joões por fora. Também mostrámos a casa à Natália e à Mariana. Seguidamente fui brincar com a Matilde, a Mariana e a Natália.
Por fim voltámos para a escola.
Lara (2ºB)

No dia 12 de novembro, segunda-feira, foi o magusto da escola.
Eu gostei muito do magusto escolar. Foi divertido e até fui para cima das rochas! A seguir fomos comer castanhas. Também fomos brincar para debaixo da árvore grande e velha.
O João Morais encontrou uma cabeça de cão. Daí a pouco alguns meninos foram beber água.
Fizeram uma fogueira e assaram as castanhas.
Brinquei muito com a Bia e com a Ana.
Finalmente regressámos à escola.
Foi muito divertido!
Andreia (2ºB)

Numa segunda-feira fizemos o magusto em Santa Apolónia.
Fomos alegres e contentes.
Apanhámos paus para a fogueira e folhas para nos divertirmos. Fizemos também pinturas com as castanhas e com o carvão. Até que chegou a hora de comer as castanhas, após termos brincado! Depois de ter acabado a hora da paparoca, voltámos à brincadeira. O João Morais e o João Paulo encontraram uma caveira de cão e eu comecei a imaginar como é que aquilo aconteceu.
Finalmente regressámos à escola.
Eu adorei o magusto!
João Francisco (2ºB)

Eu hoje fui à festa de S. Martinho, na escola de Alcains.
Lá na Santa Apolónia assaram castanhas. Eu corri e saltei e comi castanhas com a Bia, Mariana, Matilde e Andreia. A minha professora também comeu castanhas. Fizeram uma fogueira para assar as castanhas.
O João encontrou um esqueleto de cão.
E finalmente regressei para a escola com a minha professora fofinha!
Ana Beatriz (2ºB)

Hoje fui ao magusto da escola.
Comi castanhas.
Slatei nas pedras.
Foi divertido!
João Alexandre (2ºB)

Numa segunda-feira fizemos o magusto em Santa Apolónia.
Ficámos alegres e contentes.
Fizemos montes de folhas e apanhámos lenha para a fogueira.
Comemos muitas castanhas e encontrei lá o meu tio Carlos.
Brinquei com a Lara, a Mariana e a Natália às aventureiras.
Diverti-me muito.
Matilde (2ºB)

Saímos da escola. Começámos o magusto. Como ainda não havia castanhas assadas, fomos brincar para as folhas. Depois fomos a beber leite de chocolate.
Eu fui a ver as ovelhas. Mais tarde fui para a árvore que tinha um buraco.  Fui a brincar com os paus e de de seguida fui a brincar para a fonte que estava seca e estava cheia de lama. Seguidamente fui a ver se as castanhas já estavam assadas. Fui a beber água.
Finalmente regressei para a escola.
Guilherme (2ºB)

Saímos da escola. Começámos o magusto. Como ainda não havia castanhas assadas, fomos brincar para as folhas. Depois fomos a beber leite de chocolate.
Fui brincar para os montes de pedras. Mais tarde mostrei o meu caminho secreto ao Rodrigo Filipe e ele mostrou-me o seu. Depois fui-me embora a ver se as castanhas já estavam assadas. Fui novamente brincar. Finalmente estavam prontas as castanhas e eu comi algumas. Acabei de comer as castanhas e fui a brincar mais um bocado. Fui a beber água e finalmente viemos embora.
Rodrigo Rafael (2ºB)

Acrósticos - 2ºB

Há algum tempo atrás, numa das fichas do manual de Língua Portuguesa, era solicitado aos alunos que criassem um acróstico, usando o seu nome próprio.

Com a colaboração das famílias, o grande grupo de alunos do 2º B inventou lindas composições poéticas, recorrendo ao acróstico. A pouco e pouco, cada qual passou a computador o seu e aqui vos trazemos o documento que reúne todos.

Para ler os acrósticos dos alunos do 2º B, clicar AQUI.

Para quem não sabe o que é um acróstico, aqui vai uma definição:

"Acróstico é uma composição poética onde as letras iniciais, intermediárias ou finais de cada verso formam palavras ou até mesmo frases." (Mundo da Educação, 2012)

Exemplo:

Trabalho de expressão plástica do 2º A

No âmbito de um trabalho de expressão plástica, o 2º A executou, usando como suporte  rolos de papel higiénico, estas lindas naves do Alfa. Ora vejam que lindas!